近年來(lái)，節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)在國(guó)家政策支持下發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。據(jù)測(cè)算，2010年，我國(guó)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)2萬(wàn)億元，從業(yè)人數(shù)2800萬(wàn)人。我國(guó)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)雖然有了較快發(fā)展，但總體上看，發(fā)展水平還比較低，與需求相比還有較大差距，體現(xiàn)在創(chuàng)新能力不強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)及管理人員能力不足等。
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人才是zui重要的資源。科技創(chuàng)新離不開(kāi)人才，企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)人才，人才隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。中國(guó)節(jié)能協(xié)會(huì)啟動(dòng)的"節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)人才免費(fèi)義務(wù)教育"項(xiàng)目旨在創(chuàng)新節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)教育模式及培訓(xùn)體系，探索一條節(jié)能減排領(lǐng)域人才培養(yǎng)的新路子，打造一個(gè)全社會(huì)共同參與的節(jié)能減排公眾教育平臺(tái)。通過(guò)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、管理方法、整體綜合解決方案及案例分析的教育培訓(xùn)，以及節(jié)能減排資訊的交流與共享，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升產(chǎn)業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)技能，持續(xù)提升產(chǎn)業(yè)人才對(duì)新經(jīng)濟(jì)財(cái)富增長(zhǎng)機(jī)會(huì)的識(shí)別、把握和控制能力，讓全社會(huì)大眾親身投入到節(jié)能減排的活動(dòng)中來(lái)，為生態(tài)文明建設(shè)和節(jié)能減排工作做出貢獻(xiàn)。
該項(xiàng)目將先在北京、上海、武漢、成都、深圳設(shè)立五大校區(qū)作為培訓(xùn)基地，為每一位學(xué)員提供免費(fèi)產(chǎn)業(yè)義務(wù)教育服務(wù)。課程涵蓋節(jié)能減排宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，節(jié)能減排項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。并聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)資深實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家為學(xué)員授課，以確保內(nèi)容的實(shí)用性、先進(jìn)性和全面性。